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优彩是真人吗·国内学设计挺呵呵的,还是出国学的多一些
作者:匿名 来源:麦坑门户网站  点击:[3047] 日期:2020-01-11 19:40:16

优彩是真人吗·国内学设计挺呵呵的,还是出国学的多一些

优彩是真人吗,“现实至此,我有千百条理由想要出国学习。”

这是一名96年生人,目前仅21岁的学生,最近说给康石石的一句话。康石石在一瞬间,也感受到了这句话背后的力量:非出国不可,我必须出国学习!

尽管作为过来人,康石石心里非常清楚:出国留学只不过是一条人生捷径,国内教育环境同样辈出人才,但这一切丝毫无法回避现实问题:在中国,除非坐拥最顶级的教育资源,亦或在体系外通过难被大众接受的方式自学成才,似乎90%的艺术生都会接受大环境改造而变得平庸,甚至在很长一段时间内,朝着错误的方向变得更加平庸。

康石石不想批判什么,因为批判没有任何作用。我们看问题不能仅看负面,却忽视了当下教育制度的实行,其实为希望成为人才,并且努力通过教育改变命运的拼搏者提供了上升通道,只不过各位身在其中,却难以察觉:

1. 高考

2. 考研

3. 留学

4. 走出体制,自学成才

只不过是绝大多数“得过且过”者,在这样的上升通道中不知不觉的选择了自行放弃,所以学不到的东西很正常,这是因为:

1. 目前只有极少大学和老师在教书育人

2. 自己是否真的想学习,需要打个问号

3. 自己是否知道该学什么,也要打问号

4. 干些其他事情似乎比学习更具有动力

国内某211大学的犀牛课,机房电脑软件用的犀牛试用版,一个星期后试用版到期,剩下的一学期课程变成了例行点名签到,之后同学们不知道该学什么,老师也不教什么,就坐着空耗时间。

其实,能够通过“教育”成功的人,大致符合以下情况:

1. 通过自身努力,一直获取国内顶级教育资源

2. 在普通大学(包括211,985)中遇到优秀老师,点石成金

3. 留学,通过国外教育体制的资源与约束力,达成质的飞跃

这也对应了三类学生:

第一类,是优秀者,约占1%

第二类,是幸运者,约占1%

第三类,是有条件改变外部环境者,约占8%

以上,康石石从第一个视角解释了:为什么现在越来越多的家庭选择送孩子出国读书,也适当剖析了当下的中国教育现状。

对于大多数人,康石石的第一条建议是:若希望通过知识改变命运,便要先弄明白自己是否真的想学习,要学习,该学习,进而才是选择:“自学成才的hard模式” or “通过改变外部环境的easy模式”。

研究生考试,亲历者应该深有体会:

1. 政治上50分,对于艺术生是一件需要天赋的事情

2. 英语上50分,对于大多数艺术生学习半年以上的成功率仍不超过50%

3. 专业理论,就是“背”

4. 快题,八股“套路”,没劲,就是抄,没有创造性

或许,考研更像是一套“党同伐异”的筛选机制,它符合了中国设计师职场“更高比例”的初始用人需求——老老实实画图,将学生向符合规范的专业人才方向培养,而不是真正的“综合素质”合格检验,也并非将更多人朝“领导者”的方向培养。所以这也在一定程度上解释了,为什么很多综合素质强的“非名牌”大学毕业生,在社会摸爬滚打多年后,反而成为了名牌院校毕业生的领导。

正如康石石的一名学生所说:中国考研挺呵呵的,还是出国学的东西多一些。

现实正是如此:

国外艺术设计教育体制下,培养的是学生的设计思维,培养的方向是“设计总监”

国内艺术设计教育体制下,培养的是学生的执行能力,培养的方向是“画图员”

但是,又如康石石的另外一名已从谢菲毕业的学生所言:我去大院面试,真画不过那些练快题的,不过好在作品集拿出来后,他们给了我实习机会。

是的,如果对考研与留学的结果进行归纳,可以粗略总结为:

考研——投资“职场入门”的收益更高

留学——投资“职场未来”的收益更高

如果看短线,期望快速找到一份工作,有保障的端起一个饭碗,考研更为有利

如果看长线,期望未来拥有一份属于自己,且更高的职业追求,留学更有保障

以上,康石石从第二个视角解释了:为什么现在越来越多的家庭选择送孩子出国读书,因为有条件的家庭普遍认为端起“职场”这碗饭,不仅要吃饱,还要吃好。

所以,康石石的第二条建议是:

如果希望自己更适应社会规则,且具备更高的初期职场竞争力,请选择考研

如果自己希望达到更高的社会层级与认知水平,留学对前程的帮助更为远大

以下是一个发生在国内一本高校的真实案例,当学生向康石石倾诉的时候,康石石也被吓了一跳:

康石石的学生在大学跟副院长的儿子是同班同学,某课程的授课导师只给副院长儿子亲自修改作业,并指导思路,其他学生全都交给助教改图。

助教辅导学生一点没有问题,且很多助教的授课效果比正经讲师要强。但区别对待,便难免令同学们心里失去平衡,也因此蒙上一层谄媚的人情色彩。对大多数同学,甚至副院长儿子而言,此举均有害无益,而受益者似乎只有看领导眼色的授课导师一人而已。

国内关系太复杂,教师在当下体制内,有时愈发像是一个职业,而不是传到授业解惑、有教无类的布道者。

这也与国外并不难见的:导师单膝跪在课桌旁给学生指导,一起喝酒聊天谈设计,形成鲜明对比。

当然,国外不是处处闪光点,比如纽约某世界顶级院校的艺术史教师,不仅上课迟到,而且上课只谈他的男朋友与狗。但是,就教育整体实力,教职员工整体素质,教学制度保障而言,英美等国的教育资源目前仍遥遥领先于我国。而且各位同学要知道在外国,学生如果集体反应老师上课不好,且事件属实,是可以学生炒老师鱿鱼的。

以上,康石石从第三个视角解释了:为什么现在越来越多的家庭选择送孩子出国读书,因为在国外,孩子有更高的概率能够获得更为优质的教育资源,且受教育的个人权利能够得到教育制度的有效保护。

final:除了与大家分享艺术设计&留学作品集的认知&技巧外,康石石总觉得需要让大家能够将世界看得更透彻一些,所以今天利用周二专栏的篇幅与大家唠了一些个人见解,仅供各位同学与家长参考借鉴,做出更为合适的决策。

最后,康石石必须强调:任何教育资源都是外部条件,如果寄希望于“教育”改变人生,还是需要从“自身改良”做起,留学只不过是为有条件改善外部环境的人群提供的一条成长捷径而已。

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康石石,汉艺国际教育特聘艺术留学导师

汉艺国际教育是由清华大学美术学院、中央美术学院、北京服装学院等顶级院校留学归国的教授和专家,以及risd、ual、parsons、eca、esmod、rca、saic、げいだい、홍익대학교等顶级国际艺术院校教授、国际著名设计师和艺术家联合组成的国际艺术教育机构,旨在为中国艺术留学生提供最专业的艺术作品集定制指导


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